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2. 'Ma mère est morte, frappée par la sentence. Pauvre maman, combien elle devait
souffrir.' With reference to this quotation, compare and contrast the figure of the mother
in Le Docker Noir and 0 Pays, Mon Beau Peuple.
3. Discuss the following statement made in La Statue de sel by Alexandre Mordekhai
Benillouche: 'Si je me coupais inévitablement de mon milieu d'origine, je n'entrerais pas
dans un autre. A cheval sur deux civilisations, j'allais me trouver egalement à cheval sur
deux classes et à vouloir s'asseoir sur deux chaises, on n'est assis nulle part'
4. Look at the importance of concealment and revelation in the two works of North
African literature that you have studied.
END OF PAPER
2. "The greatest isolation of all is isolation from the self.' Discuss in terms of North African
OR Black African literature OR both.
3. "Un cri du tréfonds de l'âme" is the closest approximation to feminist literature encountered
in Black African OR North African writing.' Discuss.
4. "L'exil dans la langue" is the root of the problem'. Discuss in terms of Black African
literature OR North African literature.
END OF PAPER
1 .'Vous pouvez arracher l'homme du pays, mais vous ne pouvez arracher le pays du
coeur de l'homme' (JOHN DOS PASSOS). Discuss the relevance of this statement to
the theme of exile in the texts you have studied.
2. 'On a toujours pensé que l'Afrique était la civilisation de la parole. Je constate tout
le contraire: nous sommes vraiment la civilisation du silence'. Consider aspects of
expression and non-expression on the part of characters and authors in two or more
works you have studied.
3. ‘Pour nous, celui qui adore les nègres est aussi "malade' que celui qui les exècre
(FRANTZ FANON). Discuss the view that Peau noire, masques blancs merely documents
the manifestations of the fondamental problem in relations between blacks and whites as
exposed in this statement.
4. Le poète d'Afrique apparaît comme celui qui projette le monde dans l'absolu, qui
abolit la distance de soi à soi, qui détruit les apparences, qui transcende les dogmes
et les doctrines, dans l'éblouissement de l'unité originelle. Voici venus les temps des
poètes en Afrique. Car seuls ils savent inventer le futur' (P. DAKEYO). How well does this
describe Senghor the poet?
SECTION B
5. ‘Ma bouche sera la bouche des malheurs qui n'ont point de bouche, ma voix la liberté
de celles qui s'affaissent au cachot du désespoir’ (AIME CESAIRE). Which of the writers
you have studied could claim to have acted for women in this way?
6. In his preface to La Statue de sel, Albert Camus refers to l'impossibilité d'être quoi que
ce soit de précis pour un juif tunisien de culture française'. Discuss the theme of the difficulty
of coming into being encountered in North African writing.
7. ‘Nedjma doit donc se lire comme une tentative de reconstitution d'identité déchirée, comme
une anthropologie poétique’ (J-L JOUBERT). Consider the validity of this claim for Sema as a
North African novel.
END OF PAPER
1 'Aucune fondation d'identité n'est possible sans ce voyage au bout du chaos, qui montre que
toute identité reste problématique, provisoire ou conflictuelle' (J.-L. JOUBERT). Discuss the
relevance of this observation to the Black African literature you have studied.
2. 'Les écrivains de cette période n'ont pas réussi tout à fait à apparaître comme des sujets de
l'écriture et on a vu en eux plutôt des représentants d'une culture' (B. MOURALIS). Discuss with
reference to the Black African literature you have studied.
SECTION B : NORTH AFRICA
3. 'Islamic prayer is a prelude to sexual intercourse' (J. KAYE and A. ZOUBIR). Discuss whether
you consider this to be an adequate or appropriate représentation of religion in the North African
literature you have studied.
4. Discuss the view that the success of La Statue de sel is due to the universality of the plight of the hero.
5. 'Nedjma en pleine guerre était la rencontre du mythe et de l'événement. Le roman rassemblait et
tissait à nouveau les fils perdus de l'Histoire Algérienne' (J.-L. JOUBERT). Discuss.
SECTION C
6. Discuss the view that Africa is a land without literature, a land without writing.
7. 'Par delà l'avilissement des êtres ... en des scènes où l'érotisme n'exclut pas la dénonciation de
la servilité, se lit la volonté de remettre à sa juste place la personnalité féminine' (A. CHEMAIN). How
well does this description apply to the treatment of women in the literature you have studied?
END OF PAPER
1. 'Après la revendication de la dignité reconnue aux peuples noirs se révèle une ultime et triomphale
mission: ériger le Nègre en héros civilisateur par excellence '(J.-L. JOUBERT). Discuss the relevance
of this observation to the texts you have studied.
2. 'Fanon conclut qu'il n'y a ni mission nègre, ni fardeau blanc: "Je me découvre un jour dans le monde
et je me reconnais un seul droit: celui d'exiger de l'autre un comportement humain"' (J.-L. JOUBERT).
Explain and discuss.
3. 'La révolte entraine à descendre en soi-même: plongée orphique à la recherche d'une identité volée.
Le poète nègre redécouvre alors le paradis de la négritude originelle' (J.-L. JOUBERT). Explain and
discuss.
SECTION B
4. 'With no other aim than providing French readers with a cheap thrill, Ben Jelloun cuts off his own claim to
be the voice of his countrywomen' (J. KAYE and A. ZOUBIR). To what extent can this be applied to La Nuit
sacrée?
5. 'Douloureuse prise de conscience par le héros de son écartèlement à partir du regard de "l'autre"'(E.
TABORE). To what extent can this reference to an incident in La Statue de sel be applied to that text and to
North African literature in general?
6. 'Toute l'oeuvre de Kateb Yacine confronte les valeurs de l'individu, de la solidarité tribale et de la lutte
contre toutes les oppressions' (J.-L. JOUBERT). Discuss.
SECTION C
7. Walter Ong has claimed that the 'basic orality of language is permanent'. To what extent is this observation
reflected in,the literature of francophone Africa vou have studied?
8. With reference to a recent African film, James Leahy (1991) upheld the virtues of 'exploring the important
and recently emerged theme of the return to sources without abandoning the social reality of a world in which
racism remains a potent force and resistance a necessity'. Discuss the prevalence of this theme in the
francophone African literature you have studied.
END OF PAPER
1. But the very people about whom I was writing were never going to read the novel or have it read for them.
I had carefully sealed their lives in a linguistic case. The African writer is already set aside from people by
his education and language choice' (NGUGI WA THIONG'O). Explain and discuss.
2. Nous sommes le peuple de l'oralite' (S. SCHWARTZ-BART). Explain and discuss.
3. Le Noir n'est qu'un enfant' (F. FANON) . Discuss the extent to which you feel this judgement is supported
by,images of the black man in black African literature.
SECTION (B): North Africa
4. ‘North African literature - sex, drugs and violence or creative art?’ Discuss.
5. 'La litterature maghrebine constitue un regard sur le passe.' Explain and discuss.
6. 'Exiles dans la langue.' To what extent can this judgment be applied to North African writers?
SECTION (C): Francophone Africa
7. "Socially inferior but narratively dominant." How well does,this judgment describe the role of women in
francophone African literature?
8. Discuss the view that writers of francophone Africa are not merely aping the literary media of their colonial
masters, but that their art constitutes a literary genre in its own right,
END OF PAPER